在教育越越斤斤計較成績、表現與專業技能的今天，就連課餘學鋼琴這件事，恐怕對家長和孩子來說，也會越來越迷失，究竟是要孩子練就一身好琴藝？讓孩子愛上聆聽音樂？或是讓孩子能夠從學習當中建立自主、持之以恆的品格？甚至從音樂當中發現美、個性與情感的豐富意義？一位不一樣的鋼琴老師「獅子老師」，在《琴鍵上的教養課》一書中，娓娓道來，提供了許多另類又迷人的思考。
獅子座的王意青，因為英數不好，又喜歡音樂，所以在升學至上的社會氣氛下，在臺灣度過了一個不快樂的童年，相當沒有成就感。台南家專音樂科鋼琴組（現為台南科技大學）畢業後，貼心的父母讓她負笈美國，在北德州大學（University of North Texas）獲得鋼琴演奏學士，其後在美國德州休士頓大學（the University of Houston）取得鋼琴演奏碩士。獅子老師堅持自我的信念，加上美國音樂教育的環境與方法，讓她打開的心胸，建立自信，現在居住美國，除了在學院中兼任鋼琴教師，教授大班的鋼琴課和個人課，另外也在家中教授學生鋼琴。近年來斐然有成，曾獲得三屆美國藝術教育「最佳啟蒙老師獎」（Governor’s School of Fine Arts, Favorite Mentor Award）殊榮，指導的學生更獲「州政府的音樂節特優和優等獎」、「州政府的音樂節榮譽音樂會獎」、「禮拜四音樂協會音樂比賽特優和優等獎」、「州政府音樂夏令營獎學金」等，可見得獅子老師真的本領高強。
美國藝術教育「最佳啟蒙老師獎」是一個十分有趣的獎項，州政府在暑假時辦理藝術節，參與的孩子在表演與評鑑之後，獲獎的孩子可以推薦一位老師，州長頒給這位老師「最佳啟蒙老師獎」。獅子老師已經獲得三次這個獎項，不過不全然是獲得音樂獎的孩子推舉她，其中有兩個小朋友是獲得戲劇與繪畫獎。可見獅子老師不是鋼琴技藝征服了學生，而是她能開發孩子對藝術、生活與情感有新的認知，擄獲了他們的心。
《琴鍵上的教養課》中展現出濃厚的人文氣息，獅子老師在帶領孩子認識音樂的意義上，以及詮釋音樂上，有活潑生動的一面，也有極其知性深刻的一面。
在〈The Winner Is…〉一文中，她描述了指導密妮演奏卡查圖任的觸技曲，在處理浪漫的慢版時，十四歲的女孩不能夠理解「浪漫」。獅子老師說﹕「浪漫，……，嗯，就像哈利波特親張秋時那樣，不是很浪漫嗎？」密妮頓時回應道：「噁心！（Gross！）」而獅子老師當下笑說﹕「對啦，噁心就是浪漫的另外一面吧。」這麼生動的教學，觀念上那麼貼近新世代的思維，讓情竇初開的孩子，揣度到音樂家要表達的情愛本質，讓學琴之路，趣味盎然。
在情意的傳達上，獅子老師很會說故事，藉由精彩的典故，讓同學感受到大師演奏時掌握的情感。她在指導學生彈奏舒曼的《兒時情景》時，就講述鋼琴大師霍洛維茲1986年回到他暌違23年的祖國，在莫斯科應月學院開獨奏會的情境。在那場著名的音樂會結束前，大師是彈「夢幻曲」當作安可曲。獅子老師引用樂評家的描述﹕
全音樂廳的觀眾瘋狂似的喊著安可安可，霍洛維茲又再次出場。當他彈下第一個和弦，全場都安靜下來，因為這是太有名的曲子。而全曲也不過短短三分鐘。他緩緩彈下最後一個和弦，全場安靜的聽不到一絲聲音。聽眾們都被夢幻琴聲催眠了，沉浸在如詩如幻的夢中，更有人悄悄得流下了感動的淚。
所有透過電視轉播收看過這感人一幕的愛樂者，都會為之動容，大師究竟用什麼手法感染所有的聽眾，是難以言說的，不過讓學生彷彿走進歷史的現場，感受在音樂廳中洋溢的淚水的喝采，相信會帶來更多情意上的交流。
讓讀者更欣賞的教學方法，應當是獅子老師重視人文涵養的提點，在〈黃鶯要出谷〉一文中，她對樂器技藝好的同學，總是諄諄善誘，鼓勵學生閱讀、注重課業。音樂班的孩子或許太專注在音樂的練習與衝刺，在學習上比較沒有成就感，獅子老師強調，學校的課業、文學經典閱讀、語言課程或是心理學，都只有在校期間有機會接觸，聲樂家必需懂義大利文、法文或德文，女性主義文學、心理學的知識絕對有幫助詮釋作品，要成為音樂家，不僅僅要有精密的技藝，更要有思考與智慧。
本書最動人的部分，是獅子老師十分關心學生的心理狀態，她用巧思克服學生上台演奏的恐懼感；她扭轉孩子過於倨傲的心態，重新真誠面對音樂；她鼓舞學生面對創傷，用演奏重新建立信心；甚至她觀照孩子的感情與家庭生活，用音符協助學生更健康的成長。在批閱的過程中，讀者或許會心一笑，或許眼眶盈淚。總會覺得肯從教鋼琴這件事上，把生命與經歷投注到教養、品格與情感教育的老師，其實煞費苦心，也真是難得。
讓人印象深刻的〈麗莎的《夢幻曲》〉一文中，麗莎已經是成年人，十多年沒有碰鋼琴，童年學習的經驗不愉快，母親曾在一場演奏會後直指孩子讓她丟臉，不自覺傷害了麗莎，而這個傷跟隨著麗莎一起成長，傷口沒有癒合過。獅子老師協助她練習，希望透過重新上台，療傷止痛。麗莎終究沒有辦法克服心裡的障礙，還是沒能上台演奏，卻因緣際會，在老師的安排下，於演奏會後的茶會，為來賓彈奏，獲得了好評，也得到了久違的掌聲的信心。不過也不要以為獅子老師總是溫柔的，書中面對過於驕傲自滿的孩子，她也會「獅子吼」，適時給於當頭棒喝，這才是一個啟蒙者的全貌。
《琴鍵上的教養課》原本是王意青在「獅子老師的山居筆記」部落格（www.wretch.cc/blog/lioness）上的心情記事，因為其中〈老師不哭〉、〈跌倒〉、〈媽媽，你慢慢來〉、〈我緊緊跟上〉、〈帕洛瑪的訊息〉等多篇文章入選2007中時部落格的嚴選好文，網站也獲2007華文部落格大賽入圍的肯定，最後得以出書，是WEB2.0時代的新興出版型態。喜歡這本書的讀者不妨繼續跟隨，王意青精彩的故事還沒結束，還有更多動人與精彩的故事，正無私地分享在她的網路空間中。
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