現在被禁止的事,
是孩子未來要獨立面對的事!


被禁止的事──所有「不可以」,都是教孩子思考的起點

「為什麼不可以?」
每一個問題背後的對話與反思,
都是啟發孩子「思辨力」的必要之路。
跳脫框架思考,奠定前進世界的重要先機!

當孩子不再受限於標準答案,才能飛得更高、看得更遠!
★【專文推薦】幸佳慧(《用繪本跟孩子談重要的事》作者)
★【強力推薦】許芯瑋(社團法人台灣童心創意行動協會理事長).番紅花(作家).
黃哲斌(文字工作者).黃益中(《思辨》作者)(依姓名筆劃序排列)



推薦摘文:

幸佳慧老師:
《被禁止的事》作者怡君不高估自己,也不小看孩子,帶著孩子觀賞盛開的花,也翻開園裡許多禁忌的石頭,查看那些不被思索、青睞或鼓勵探索的陰暗角落,仔細看待它們與這塊苗圃的連帶關係……怡君認真看待孩子每個回應,誠懇反思她自己的反應,這種態度尤其讓我敬佩也感動。讀後,我不禁在心中喊著:「如果每個教養者都這麼認真,那麼這社會肯定會好得──讓很多人都想搶著當父母吧!」



媽媽,到底為什麼不可以?(「原則」觀念的深耕)
為什麼大人可以,我不行?(「負責」的真正意義)
被禁止的事,一定是錯的嗎?(「禁止」背後的權力思考)
老師沒說「不行」的事,就可以做嗎?(引導孩子自己做決定)
可不可以請假出去玩?(透過思考,學習判斷)
對不起之後,一定要沒關係嗎?(同理心的最佳實境課)
為什麼溜滑梯不能往上爬?(在對與錯之間,培養思考彈性)
公園裡,哪些事不能做?(公共空間展現的人性關懷)
媽媽,「大家」在哪裡?(自我保護不等於自私)
為什麼我不能養貓?(尊重生命的多元價值)

禁止,是最簡單的規範方法,一句「不可以」,直接幫大人省下不少麻煩。但進一步想,這些被禁止的事都「真的不可以」嗎?
面對孩子的天真疑問,身為溝通專家的羅怡君巧妙運用生活對話,激發孩子對於框架規則的靈活反思,教給孩子不一樣的思考角度、深度及廣度,從小開始,深耕與世界接軌的智慧和實力。
如果願意藉由與孩子對談,啟發小孩的思辨能力,那每一件被禁止的事背後,都是一個思考的最佳起點。




作者簡介:

羅怡君


曾任職於奧美公關、三立電視及美商3M台灣子公司,扮演行銷公關、媒體企劃與企業溝通之角色。
目前則在職場之外,陪伴念小學的女兒「妹妹」,學習探索自我、與群體溝通。
喜歡說話,勝於寫字;喜歡冒險,多過安定。
比孩子還喜歡問「為什麼」,尤其針對那些被社會、被學校、被大家習慣禁止的事;比以往更關心社會時事,認為只有「共好」,孩子才能真正地幸福快樂。
她成立FB粉絲團「孩子教我們的事」,記錄下與孩子之間互相挑戰的思辨對話,入選親子天下嚴選部落客,並長期撰寫「UDN鳴人堂」專欄。
2015年6月,因應社會事件成立了部落格「愛的生存遊戲」,針對孩童安全,進行情境式對話與討論,期待以賦予孩子更多能力,解除任何以愛為名的禁令。
著有《刺蝟媽媽與穿山甲女兒的思辨對話》。

●【FB粉絲團】孩子教我們的事:www.facebook.com/KayandAmber
●【部落格】愛的生存遊戲:http://lovelifegame.blogspot.tw
●【親子天下嚴選部落客】羅怡君:best.parenting.com.tw/bloggerlist/Kaylo
●【UDN鳴人堂】WaCow:opinion.udn.com/author/articles/212



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