心念──

25堂從情緒引導學習的內在課程

 

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孩子的一個心念,是無數契機的開始。

  

情緒,深深影響孩子學習每件事的動力。

送給每個孩子,也送給曾是孩子的每個大人。

 

   王政忠南投縣爽文國中教師、作家),何佩玲(大愛電視台主持人)周志建故事療癒作家、敘事私塾主持人,張輝誠(中山女高國文教師、學思達發起人、作家)葉丙成台大電機系教授、台大MOOC計畫執行長蘇明進(台中市大元國小教師、作家)……

以及其他61位教育工作者,誠懇推薦

 

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在成長路上,孩子時常充滿困惑。

關於生命、愛,以及成功,他們需要的,絕不只是一個答案。

 

「我夠好嗎?」「失敗了怎麼辦?」

「為什麼一定要勉強去做討厭的事?」

「我會不會就是沒天分?」

「我會不會把自己的人生搞砸了?」

 

當孩子眼中流露出沮喪失望,一句「加油」、「你可以的」,其實無助於讓孩子振作。

當孩子覺得緊張害怕,跟他說「不要緊張!」、「根本沒什麼好怕!」只是讓孩子默默縮回了殼裡。

 

大人不是不理解孩子,只是習慣聚焦於事件的結果,忽略了孩子的情緒歷程。其實,傳統教養中,最欠缺的就是情感教育。大人即使了解孩子的感受,也不見得能真正同理,因為過往的生命經驗裡,他們很少被教導如何處理情緒,讓心念發揮正向的作用。

面對這些衝突,阿建老師藉著寫給長耳兔的25封信,給予最細膩的引導。

 

在《心念──25堂從情緒引導學習的內在課程》裡,李崇建老師再度結合「諮商」和「故事」,貼近孩子的心。作者以一封封的信,深入情緒的根源,強調「正視情緒」與「學習動機」的連結。翻開它,所有被大道理困住的心靈,都將更柔軟,更能看見自己的真實樣貌,繼而接納,並真正地去愛自己。

 

 

 

作者簡介: 

李崇建

東海大學中文系畢業,40歲之後,結合親職教育、閱讀、寫作與生命教育,與甘耀明、許榮哲及張瑤華創立千樹成林創意作文、快雪時晴創意作文班,致力推廣閱讀、寫作、文學與教育工作。目前擔任台灣青少年教育協進會常務理事、台中市曉明女中特約作家,台北貞誠文教機構、佳音英語溪湖分校、佳音英語南投分校、芝麻街美語神岡分校、新加坡耕讀園、香港自然學校教育顧問,以及中、港、臺多個教育機構顧問與公益團體長期講座。曾出版童書、小說、教育書,其中《麥田裡的老師》曾獲2013年《中國教育報》影響中國教師之10本書。

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