先陪伴,再教養──讀懂孩子不愛念書、手機滑不停背後的困境,校
先陪伴,再教養
──讀懂孩子不愛念書、手機滑不停背後的困境,校園心理師給青春期父母的27則心法

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好痛,但能跟誰說?──陪伴自閉兒、亞斯兒等特殊孩子走出霸凌的
好痛,但能跟誰說?
──陪伴自閉兒、亞斯兒等特殊孩子走出霸凌的傷

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孩子越倔強,我越溫柔──30個關鍵指引,陪孩子、也陪青春期的
孩子越倔強,我越溫柔
──30個關鍵指引,陪孩子、也陪青春期的自己再長大一次

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當老師真是太棒了──一位年輕老師在教育現場的無限可能
當老師真是太棒了
──一位年輕老師在教育現場的無限可能

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不動怒,與亞斯伯格症孩子親近溝通
不動怒,與亞斯伯格症孩子親近溝通
 

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學習障礙——逃不出的學習噩夢
學習障礙
——逃不出的學習噩夢

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接住墜落的青少年
──我與那些受傷的孩子,及他們不安的家庭

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覺察孩子的焦慮危機
──咬手、拔頭髮、猛眨眼…… 從辨識警訊開始,讓孩子學會紓解焦慮,安定成長

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我們的孩子在呼救
──一個兒少精神科醫師,與傷痕累累的孩子們

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化解孩子的「對立反抗」
 

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當過動媽遇到亞斯兒,有時還有亞斯爸
 

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薩提爾的守護之心
 

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