寶瓶書BAR

文/Alice

我也是一位高年級老師，我很喜歡看看老ㄙㄨ的部落格，每一次我心裡感到沮喪時，我總會上來逛逛，我也是老ㄙㄨ的忠實聽眾，這是我第一次發言，每一次我都覺得自己寫得不是很好，就趕緊把它刪除。

1. 老ㄙㄨ在廣播裡提到讓家長在班親會的時候，用心地寫一封信給自己的孩子，然後把它放在孩子們的善行信箱，通常孩子都會滿感心的，這個活動我也讓班上的孩子做過，我很高興的一點是孩子會去理解父母，雖然現在的親子關係已經比起從前好得太多了，但是有時候父母還是會不好意思告訴孩子自己的心意，藉由這個機會，孩子可以和父母有心靈的交流。班上有一位同學和不識字的媽媽原本關係不好，結果經過這個活動以後，我發現孩子的心變得柔軟，也懂體貼媽媽了。

2. 關於孩子們的情緒反應過於大的時候，老師的工作和爸爸媽媽都很像，每個孩子都有不同的個性，欣賞孩子的優點，去讚賞孩子，先去做同理心，找出背後的原因，每個孩子的行為都有一個亮點，我記得在一本書上曾經看過它，有一次班上也有一位同學他很愛打人，也是班上個子最高的，我曾經跟他說好多次都沒有用，後來我學習用這本書的觀點去解讀它，告訴他他的力氣好大，有時候找他來搬搬東西，給他無限的鼓勵，他會感受到孩子的愛。

3. 關於是非判斷的能力，事情來的時候可以有一些正確的判斷，有一些是父母的影響，有時候我們也可以跟家長做溝通，我喜歡看報紙，每當看到親職教育的相關報導，我就會把它剪下來，然後貼下來給家長們看，希望這樣做會有效果。

4. 孩子的暴力問題，不管在學校或家裡，都會有狀況，內心孤獨或是沒有安全感，想劃分自己區域的問題，暴力的孩子更要去擁抱他，去關心他，花一些時間與心力，久了，或許孩子的暴力問題，偶爾還是會犯，但是仔細紀錄一下，會發現他打人的強度比較低了，犯錯的時間也拉長了，這樣也就成功了。

5. 有孩子咬自己的手指頭，這是行為的依賴，多提醒他，也了解一下剛剛在咬手指頭時，心裡在想什麼？和孩子做深層的溝通，多去了解他，他們相信你之後，會更願意了解你對他的期望是什麼，也會往正確的路走。

以上是我的心得，或許不是寫得那麼好，我會加油的，也要謝謝老ㄙㄨ，你真是我的好夥伴。