寶瓶書BAR

對聯

我走過去拉開黑板。

「老師不要開！」他們都笑了。

拉開黑板，露出後面一層的白板，畫著這些學生顯然是下午在這裡畫的、密密麻麻的流程圖方塊和上下分類表。

然後，所有的方塊都連到一個至高無上的方塊，「人生幾何」。

聰明的學生都很有幽默感，而我總是被建中學生的幽默逗得搖頭苦笑。這是身在其中才能享受的樂趣。

這個戲謔的傳統其來有自。建中的校刊，《建中青年》，最受歡迎的部分不是文藝創作，而是笑話專欄「逍遙遊」。典故取自《莊子‧逍遙遊》，「北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也。」所有老建中人都只會背到這裡，因為接下來就是瞎掰，寫得洋洋灑灑，卻是編輯自己寫的。

幹嘛瞎掰？因為整個瞎掰的《莊子‧逍遙遊》會排版成一個方塊，第一行橫著唸，就出現，「北一女的新書包真難看。」這是我讀書時代的遊戲了。每一期校刊的逍遙遊封面都是經典，都藏著這樣的遊戲。

一個聰明的和尚學校裡，師生都已經習慣自娛。

直到現在，每每我走過教室，看到一整排桌子的校名噴漆，我就忍不住笑出來。好端端的「建國高中」總是被頑皮的學生用立可白塗成「建國搞中山」。（女性讀者不要生氣，原諒這個年紀的和尚學校學生吧。）

但是這種樂趣還是關起門來享受比較好。我常想，建中總是做考場，那些來這裡的考生放眼望去看到每一張桌子都是「建國搞中山」不知做何感想，這真是破壞校譽，對建中的美麗幻想是否當場碎了一地。

教室馬上就要布置，我要先打預防針。

「馬上要教室布置了，這裡有一些話要說，請負責的同學特別注意一下。」

「？？？」學生仰頭看我。

「要怎麼布置我都隨便，我鼓勵創意，但是不要『太誇張』。」

「什麼是太誇張？」亦德問。

「我舉幾個學長的例子。兩邊的柱子不是都會寫個什麼東西貼成對聯嗎？」

「嗯？」

「『學海無涯，唯勤是岸』就很中規中矩。」

「嗯。」

「去年有一個班寫『學海無涯，回頭是岸』。」

大家都笑了。

「還有一個班是『鼠牛虎兔龍蛇，馬羊猴雞狗豬』。」

笑聲更大了。

「還有『不經一番寒澈骨，哪得鼻香撲梅花』。」

「還有『天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門』。」

這個完全正常的對聯放在這裡真的很好笑。全班開始拍桌子。

「老師，以前你們班是什麼？」

「我忘記了，但是黑板上方的橫批我還記得，『禮義廉恥』。」

「好沒創意。」他們露出失望的表情。

「還沒完，後來『恥」那個字沒有黏牢，就掉下來了。然後變成『禮義廉』，一直到畢業。」

「無恥！」亦德爆出這一句。同學都笑翻了。

「我看過最好笑的對聯是這樣。」

我慢慢在黑板上寫下：

山中搞國建

焉能無功成

橫批

大好的美景

全班的笑聲幾乎掀翻天花板。幾個同學笑到岔氣，不停咳嗽。

我說：「這就是太誇張。懂嗎？」

放學了，我繞到數學教室去做最後叮嚀。校隊選手下星期一就要參加比賽，按往例我安排數學教室放給他們討論。這間數學科專用的教室有冷氣，雙層的黑板，全新訂做的開會桌和椅子，以及整圈的書架和教材。比賽前一個星期全天候開放給選手自習。

推開門，教室裡幾個學生很專心在想題目。另外兩位正交頭接耳討論。但是黑板是乾淨的。早上我上幾何特訓的課，解析幾何、綜合幾何、射影幾何，畫得亂七八糟的黑板現在已經擦得乾乾淨淨，看不出一點痕跡。

這真是值得稱許。但我轉念一想，不對，這可真令人訝異，頗不尋常。這些學生在還沒離開之前就主動擦黑板，是令人驚奇的。

我走過去拉開黑板。

「老師不要開！」他們都笑了。

拉開黑板，露出後面一層的白板，畫著這些學生顯然是下午在這裡畫的、密密麻麻的流程圖方塊和上下分類表。

每一個方塊裡寫著一個幾何，複數幾何、綜合幾何、三角幾何、向量幾何、微分幾何、雙曲幾何，一個方塊用箭號拉到另幾個方塊，織成密密麻麻的一張網。

旁邊還有小字說明，解析幾何可以解決綜合幾何，綜合幾何有時候可以用三角幾何，解析幾何也連到複數幾何，複數幾何再連到向量幾何，射影幾何可以用解析幾何，綜合幾何有時可以處理射影幾何。

然後，所有的方塊都連到一個至高無上的方塊，「人生幾何」。

我大笑，這種幽默實在太高級了。


本文摘自「我的資優班」 游森棚教授@著
出版一個月，已經再版三次了喔！