傾聽孩子的聲音，教養沒有標準答案－寶瓶書BAR

【媽媽部落客】 TJ《呼吸之間》

幼教老師TJ以特有的敏銳度及母親的溫柔筆觸，記錄了孩子成長的點滴和兩娃天真可愛的互動，更寫下了她在教養過程和幼教現場中的觀察，與來回省思的過程。

她的部落格，可以說是和她的一對龍鳳胎寶貝一起出生長大的。從保溫箱日記開始，早產的姊弟倆從孱弱渺小，到終於拔下氧氣罩自主呼吸；從她如何帶著兩個孩子收玩具、學吃飯、練作息到上學去，T J以幼教老師特有的敏銳度及母親的溫柔筆觸，記錄了孩子成長的點滴和兩娃天真可愛的互動，更寫下了她在教養過程和幼教現場中的觀察，與來回省思的過程。

以新手之姿在教養路上不斷學習
T J時常記錄五歲的雙胞胎姐弟倆之間的純真對話，有次弟弟問姐姐「為什麼你晚上會尿床？」，姐姐馬上回問「為什麼你晚上會吐吐？」，結果答案是「我不知道耶」、「那我也不知道。」，反應迅速的「攻防」令人莞爾。她也寫自己對於教孩子注音符號、寫國字或閱讀的態度與作法的所思所想，還有面對姐弟之間的爭執打架，以及如何回應孩子對男女不同身體結構的好奇等，在她的部落格中，沒有太多的「建議做法」，卻有許多對於孩子的傾聽與觀察。

雖然T J擁有專業的幼教背景，但在她的格子裡，幾乎不見教養理論的引述和討論，只看見一位很真實的「母親」。她認為大人在孩子出狀況或吵鬧時，可能都會忍不住生氣焦慮、大聲講話，激動之下會看不見自己的樣子；但事後在寫部落格時，就有機會可以重新審視當時的自己，重新思考當時應該怎麼做會更好、應該如何給孩子同理心；當下次同樣的狀況發生時，就會知道如何去調整自己。

她認為教養的責任是重大且不簡單的，因此始終認為自己是新手，需要不斷的學習。對於市面上琳瑯滿目的教養書及各家的教養觀，她也會感到無所適從。同時身為母親和幼教老師，她也時常會遇到理論與實際相互衝突的情況，更深知教養這件事其實沒有標準答案。因此，T J是基於分享與記錄的角度來寫部落格，有時細膩感性，有時充滿幽默狂想，沒有嚴肅的說教，只有一個媽媽誠懇的記錄與省思。

呼吸之間，感受生活
身為職業婦女的T J，在工作和家務兩邊忙碌的情況下，還經常要更新文章、回覆留言，有時候也會覺得累，這兩年因為工作的關係，更新的速度較緩；但先生的支持，還是給了她持續的力量。他相信寫文章能給予T J正面的幫助。因此就像寫日記，寫「格文」已經成為T J生活中的一個小習慣，她也希望等孩子將來長大了，也能夠過部落格上的文字回憶小時候的自己。不過，她認為「經營部落格」還是只能佔據生活中的一小部分，因為花時間「與孩子相處」還是最重要的事，不能本末倒置；否則，沒有了追、趕、跑、跳、碰的真實生活，又哪裡來的材料寫文章呢？

也許就是因為這樣的真切，讓她平時喜歡低調「潛水」的格友們，在她出書時紛紛「浮出水面」，在她的格子上留言甚至是寄信給予鼓勵。她一直認為自己的格友是屬於比較安靜的一群，平常多半是默默的支持，並不常留言回應文章，但在自己的第一次出書，卻得到這麼多來自素昧平生的人為自己加油打氣，這股力量的存在，令她非常感動，也對網路的連結力感到驚訝。

在寫部落格之前，還未復職在家帶孩子的她，鎮日只面對家人，新手媽媽容易起伏的情緒經常找不到出口。而開始寫部落格之後，她有了一個可以整理自己思緒的地方，帶孩子的壓力因此得到了抒解，同時她也建立了一個與他人交流的園地，透過互相留言、欣賞彼此的文章，她更容易結交到與自己想法相近的爸媽格友。就如格名「呼吸之間」，這個園地就如同一個能夠讓她沉澱、喘息的空間，並提醒著自己要細細體會生活中的每個當下，用文字去感覺呼吸、也感覺生活。

TJ基本資料
1.家庭成員：丈夫與一對5歲雙胞胎兒女
2.部落格名稱：呼吸之間
3.部落格網址：http://tj100tj.pixnet.net/blog
4.部落格年齡：約三到四年，但近兩年才開始認真經營
5.大約的更新頻率：不定期（基本上一週一篇，視情況而定）
6.通常用一天中的什麼時間來經營部落格：多半是孩子睡了以後。
7.職業或專業領域：幼教老師媽媽
8.出版作品：《愛要剛剛好：新好爸媽的48堂行動教養課》／寶瓶文化

★原文刊載於《PChome Kids數位小天才》2010年11月號 NO.8