當該做功課、閱讀、複習時，小朋友擺臭臉了，該堅持嗎？ @ 寶瓶書BAR

旅珠姐您好：

想請教您一個問題：我們花很多時間陪伴小孩，但有時候該做功課、閱讀、複習課業時，小朋友偶爾還是會擺臭臉或是說又要複習了、又要閱讀了……真不知道這時候該堅持，或是該讓他休息？不堅持，怕小朋友下次又這樣，若堅持又怕壓著小孩閱讀、複習會讓他們失去興趣或是排斥。所以，心裡真不知如何是好？旅珠姐可以給些意見嗎？謝謝！

小瓶子

作者梁旅珠的回覆如下：

小瓶子

您所提的問題沒有說明孩子的年紀，所以我無法很確實的針對您的狀況回答。只能以我個人整體的概念提供您參考。

我認為年紀愈小的孩子，愈可以用嚴格堅定的態度與語氣要求服從，理由也不用說太多，但隨著年紀愈大就必須加入更多的尊重，強制執行的同時必須想出好的理由來讓孩子信服。也就是說，孩子不一定能夠喜歡或自願做大人要求的事，但受到規範要求時，即使他做得心不甘情不願，他也必須打從心裡相信做這樣的事情對自己有好處，而不是為父母做的。

這樣的理解，需要由父母在日常生活中藉由各種方式建立起來。父母應對的態度和方法需要隨著孩子成長做調整改變。「從小做起、由緊到鬆、想在前面」，就是我覺得父母可以比較輕鬆做到的最重要原則。

人都是自私的，辛苦的事若不是為了自己好，何必要做？所以我常常提醒家長們，千萬不要把自己的犧牲或辛苦掛在嘴上，想對孩子邀功也要有技巧。比方有些父母常在要求孩子念孩子時會說：「我這麼辛苦（我要你這麼做）還不都是為了你好！」年紀比較大孩子聽到這話時，心裡常會有的OS就是：「我不覺得好啊？我又沒要你這麼做。」父母如果說：「你不好好念書考個好大學怎麼養活自己？」孩子可能也會心想：「現在好多大學生找不到工作好不好！」

我從孩子很小就灌輸他們觀念，高中以前的學習其實就是在給自己打未來的根基，好好學習可以為自己開展更寬廣的路。所以，多閱讀主要的目的不是為了未來考好成績好學校（當然，能順便達到這樣的目的不是很好嗎！？），而是增加自己的語文能力與增廣見聞。

很多人會說，這麼八股的觀念小孩哪聽得進去？我的心得是，越八股簡單的道理越適合對年紀小的孩子說，越大就越需要用腦筋想「行銷」方式包裝我們的理念觀念，再巧妙的「推銷」給孩子。

舉例來說，剛開始學國字的小小孩在打開需要拼裝的玩具時，可能會有說明書。看不懂說明書的孩子就會需要大人的幫忙，這時我可能就會趁機開玩笑說：「哇，還好媽媽小時候有認真念書，看得懂說明書，不然想玩玩具也沒辦法玩呢！弟弟你上課要認真學生字，下次就由你負責讀說明書囉。」孩子會得到一種印象：喔，原來玩也得要識字。觀念的灌輸我會採取這種方式，而不是一再重複「語文能力對你很重要」這一句話。像這樣協助孩子建立觀念的機會，必須隨時在生活中觀察捕捉。

所以我跟朋友開玩笑，孩子小拼體力，長大了要拼口才拼腦力。孩子如果有比我有道理的話，我不認為因為我是父母他們就必須聽我的，所以對孩子的意見或種種狀況，我盡量周延思考，然後提出讓他們心服口服的意見。如果是比較大的孩子，就要善用幽默感，有時候媽媽用玩笑方式去拗或撒嬌也有用。

關於閱讀，小學三年級以前要盡量把閱讀範圍拉廣，因為中年級以後的小孩開始會有自己的閱讀主張，就會走入孩子自己有興趣、比較狹窄的項目。開始有自我主張是「長大」很自然的發展，只要孩子的選擇不離譜，父母要逐漸放手予以尊重。現在閱讀的選擇非常多元，如果是不大喜歡閱讀的孩子，不妨多觀察孩子的興趣和喜好，從這些方面來下手，不需要太功利覺得一定要念什麼書才好。我認為培養孩子的學習興趣，比眼前多考幾分重要多了。

很多家長以為規定時間，陪著孩子盯著孩子閱讀，小孩就會喜歡，其實這是由上到下的強勢領導，孩子不會感受到閱讀是自己的休閒樂趣。當孩子開始有能力自己閱讀時，就要逐步減少講故事或爸媽陪著讀同一本書的時間，而是以一種「小型圖書館」或「小書庫」的概念讓孩子覺得自己有主導權和選擇權（當然，孩子比較小的時候這個圖書館的藏書其實是父母做的選擇）。在約定的閱讀時間內，我會陪著他們，但各讀各的書，這樣比較能營造出各自自由享受閱讀時光的感覺。

不要怕孩子擺臭臉…如果孩子擺擺臭臉我們就被打敗的話，那往後也不需要再思考怎麼教養，因為隨著孩子成長難度只會愈來愈高。父母要知道好逸惡勞是人性，練習不被孩子的情緒牽著走，盡量保持從容的態度，才有辦法冷靜思考對策、見招拆招。

「對付」小孩子用變化方法和轉移目標的方式滿有用，比方孩子拒絕複習課業時，那就用點幽默感「深表同情」，但誠懇提出一些不這麼做的缺點，以及自己或他人不努力深受其害的例證。也可以開個小會議，讓孩子自己建議可行的做法。年紀愈大的孩子要避免用強迫服從的方式；父母平常就要多用心，思索各種讓孩子難以反駁或挑戰的理由，在立場觀點不同時拿來說服孩子，讓孩子信服。

關於複習功課，我建議要好好做時間表，把該做功課、讀書、運動、才藝和休閒時段做好安排，建立「完成責任內工作才有資格休閒」的責任感與觀念。對有照規矩執行的孩子，就要好好的把說好的休閒娛樂時間留給他。時間利用的效率固然很重要，但每個人都需要休閒放空的時間，每個孩子也都有自己步調和能力極限，千萬不要貪想把孩子所有的時間都做最大的利用，逼得孩子喘不過氣來。